九月初送女儿去寄宿学校读书，在学校门口，即将走进校园的女儿却停下脚步，转身回头郑重地向我提出：“老爸，咱们之间能不能也每周写一封信？可以邮寄，也可以回家时相互交换。”我欣然应允。

回来的路上，爱人不解地问我：“现在什么年代了，有事打个电话就行了，你们父女为啥还要用这种原始的方式沟通？况且孩子每周还回家一趟。”我笑着回答她：“越是原始的现在就越时尚，写信有现代交流方式无法代替的作用，能迫使大家更深层次地思考，在深思熟虑后进行心灵上的沟通。”

萌发写信念头的起因源于一次走亲戚。今年暑假里，我们全家到爱人姐姐家做客，在和姐夫聊天时，说起他和儿子之间已经坚守6年的约定：从孩子上小学一年级起，父子俩每月要各自给对方写封家信，用这种方式汇报自己的近况和所思所想，现在已经坚持6年多了，即使天天见面也不停止。通过写信，他们不仅进行了心灵深层次的沟通交流，加深了父子情谊，而且还提高了孩子的汉语写作水平。他们表示将继续坚持下去，直到写不动为止。

说者无心，听者有意。也许从那时起，在旁边静静听我们闲聊的女儿，一定从心底里产生一种羡慕和敬佩之情。而最终触发她情愫产生自己也试着写信想法的，还有一件印象特别深刻的事。

“十一”小长假期间，我们回到德州老家看望老父亲时，已经86岁高龄的老父亲说要给我看看他的“宝贝”。他用颤巍巍的手打开 一个木匣，里面没有值钱的物件，而是一扎扎按年份分类扎起来的信件。我一看，是我1992年入伍后写给父母的所有家信，有很多是当新兵时写的信，纸张已经发黄。再仔细一看发现了一个显著特点——年份离现在越近信件越少，呈逐年递减的趋势，近几年更是为零。摸着这些被老父亲视如珍宝的旧书信，我的脸有些发烫。父亲说他现在有时还会拿出来读一读，信中记载的有关我的每一个小小的进步仍会让他激动不已，可惜现在好久接不到来信了。

父亲的话让我汗颜，也让我深刻反思。旁边的女儿默默翻看着那些书信，时而为我年少时的字迹和稚嫩语句而笑出声来，时而为里面的叙述而神情凝重双眉紧锁略有所思，应该是信的内容和情感深深地触动了她。

遥想在过去，人们产生出的那种“烽火连三月，家书抵万金”的感慨。在交通不便利、通讯不发达的时代，书信是人们表达情感、寄托思念的主要方式。刚入伍到部队新兵连那会儿，新兵信多是部队的一个独特的现象，写信读信是当时我们官兵业余时间里最大的乐趣和期盼。

现在进入信息化时代，写信被不少人认为已经过时，是将要被时代舍弃淘汰的一种沟通方式。有事打个电话、发个电子邮件或者发个微信，甚至进行视频聊天是最佳选择，何必费时费力去写信、寄信呢？不过细细地想想，家信那字里行间所蕴含的浓重亲情岂是手机短信、电子邮件、视频聊天所能表达和承载的？

近日翻阅报刊看到梁启超教育子女的故事，发现他一生给子女写了400多封家书，堪与《曾国藩家书》《傅雷家书》并称三大家教典范。这些家书有的只寥寥十几字，报平安或叙家事，有的则长达几千字，论时事或谈心得。正是在他的家书教育下，9个子女个个成才，其中3人当选院士。

通过两个多月的“每周一信”，我渐渐成为女儿资深“闺蜜”，有什么心里话都写进信里，彼此的见闻、读书心得，生活和学习中遇到的喜事、愁事、烦恼事，相互鼓励、相互劝解、相互启迪，共同商讨解决建议和方案。虽然占用了彼此的宝贵时间，但既交流了思想，沟通了情感，还充分体现出家信启迪教育方面的重要作用。我们对此乐此不疲，除了给女儿写信外，我还恢复了与老父亲之间的鸿书往来，让他惊喜不已，连连称赞。

笔墨生香凝情义，字里行间显赤诚。真心建议大家都能从刷视频、看微信、逛朋友圈、忙网购中挤出一点时间，重新拿起笔来，用心写好一封家信，给亲人寄去一份惊喜，让他们感受真诚的亲情，享受无法比拟的感动。（王永武）